Çalışmada okul öncesi dönemde çocuklara su tasarrufu bilinci kazandırmak ve onların çevreye duyarlı bireyler olarak yetişmelerine katkı sağlamak amaçlanmıştır. Bu dönemde çocuklar somut düşünmeye eğilimli olduklarından problem çözme yöntemi yoluyla su tasarrufu ile ilgili yapılan bu etkinlik çocukların görsel olarak öğrenmelerini desteklemiştir.